著書リスト 一番新しいものが上に来るように並べてあります。
15. 『現職英語教員の教育研修の実態と将来像に関する総合研究』共著2001年３月 教員研修研究会 平成１２年度科学研究費補助金基盤研究(B) 研究成果報告書
本研究は文部省の科学研究費補助金の交付を受けた研究である。課題番号は12480055で，研究期間は平成12年〜15年の４年間である。研究者は石田雅近，緑川日出子，久村研，酒井志延，笹島茂の５人。本研究は(a)英語教員に求められる研修内容・枠組みに関する研究と(b)外国語担当教員研修の実態調査が２つの柱である。酒井の担当は(a)においては，「学力評価」であり，(b)においては，アンケート項目の作成，実施，統計・解析である。
14.『Power On Writing』 共著 1999年２月10日 東京書籍
（文部省検定英語教科書）執筆者は小林ひろみ，中本利信，酒井志延，北野マグダ，清田洋一，栗原治夫の６名。本書は，英語のライティング能力の向上を目指す高等学校生徒を対象にしている。高
校生の身近なテーマをヴィジュアルな提示で高校生がライティングに意欲を持つように工夫した。
13.『New Horizon English Writing』 共著 1998年２月10日 東京書籍
（文部省検定英語教科書）執筆者は小林ひろみ，岡秀夫，酒井志延，中本利信，松井孝志，Mari Y Boydの６名。英語のライティング能力の向上を目指す高等学校生徒を対象にしている。英文法をきちんと理解したうえで，しかもコミュニカティブな文がかけるように工夫した。
12.『英語発音クリニック』 共著 1997年4月 大修館書店
著者は岡秀夫・酒井志延・藤田真理子の3人。本書は英語を話すときに見られる日本人の弱点を指摘し，解決のための訓練法を述べた。構成は3部で，第1部と第３部を酒井が担当した。第1部では失敗の項目を５つあげ対策を説明した。第３部では，音声学上から習得しやすいアドバイスを講じた。全112頁。
11.『Hello, there! Oral Communication B』 共著 1997年２月10日 東京書籍
（文部省検定英語教科書）執筆者神保尚武他８名。英語のリスニング能力の向上を目指す高校生を対象にしている。
10.『Hello, there! Oral Communication A』 共著 1997年２月10日 東京書籍
（文部省検定英語教科書）執筆者神保尚武他８名。この本では，テーマを生徒の学習の発展に応じて，うちから外に広がって語れるように配列した。また自然に近い環境を与えるために 本書は対話によるインプットの文を提示した。これを使った言語活動として，対話文によるロールプレイが生徒同士で行えるので，クラスサイズが大きくてもある程度活発な活動を行いやすくした。
9.『英語教育別冊オーラルコミュニケーションのためのデータバンク』 共著 1995年４月 大修館書店 神保尚武，酒井志延監修全174頁。この本は高校にオーラルコミュニケーションが導入されるとき，多くの先生方の参考になるように，理論と実践例を紹介した。境の担当は，執筆項目の設定と執筆者リストの選定および１７冊ＯＣＢの教科書のリスニングタスク例について調べたものを執筆pp.130-141.
8.『English 21, Write on!』 共著 1994年２月10日 東京書籍
（文部省検定英語教科書）執筆者は中田清一，岡秀夫，小林ひろみ，中本利信，酒井志延の５名。英語のライティング能力の向上を目指す高等学校生徒を対象にしている。英語のメカニックスを詳細に解説し，パラグラフライティングが目指せるよう工夫した。
7.『New Horizon English Writing』 共著 1993年２月10日 東京書籍
（文部省検定英語教科書）執筆者は中田清一，岡秀夫，小林ひろみ，中本利信，酒井志延の５名。英語のライティング能力の向上を目指す高等学校生徒を対象にしている。英文法をきちんと理解したうえで，しかもコミュニカティブな文がかけるように工夫した。
6.『Listen to America』 共著 1993年２月１日 大修館書店
執筆者は岡秀夫，中本利信，酒井志延の３名，本書は英語のヒアリング能力の向上を目指す高等学校中級〜大学初級の学習者を対象にしたＬＬ教本である。酒井の分担は本書の構成と１〜８課，17〜20課のdialogue案と練習問題である。
5.『Hello, there! Oral Communication B』 共著 1992年２月10日 東京書籍
（文部省検定英語教科書）執筆者神保尚武他８名。英語のリスニング能力の向上を目指す高校生を対象にしている。
4.『Hello, there! Oral Communication A』 共著 1992年２月10日 東京書籍
（文部省検定英語教科書）執筆者神保尚武他８名。英語の口頭での運用能力の習得を目指す高校生を対象にしている。NFアプローチを採用し，身近なことから地域社会について語れるようにした。
３．『Go, English』 共著 1992年２月10日 東京書籍
（文部省検定英語教科書）橋本光郎他14名。英語の基礎的な運用能力の習得を目指す高等学校生徒を対象にしている。
2.『COMMUNICATION LL ENGLISH COURSE』 共著 1992年２月１日 大修館書店
執筆者安藤賢一他４名，本書は英語の口頭での基礎的な運用能力の習得を目指す高等学校及び中学校の生徒を対象にしたLL教本である。酒井の分担は全課のdialogue案と練習問題である。
1.『FRESH LL ENGLISH COURSE』 共著 1985年２月１日 大修館書店
執筆者安藤賢一他７名，本書は英語の口頭での基礎的な運用能力の習得を目指す高校及び中学の生徒を対象にしたLL教本である。酒井の分担は Unit 3,4 (pp.17-32)のdialogueと練習問題である。
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